En la IU Digital, El segundo Encuentro Nacional de Centros de Innovación Educativa, realizado en Medellín, dejó una declaratoria con cinco prioridades para fortalecer la enseñanza, conectar los territorios y ampliar las oportunidades de aprendizaje en Colombia.
Escuche. JODIDA Y EN LA INMUNDA
La Institución Universitaria Digital de Antioquia fue escenario del segundo Encuentro Nacional de Centros de Innovación Educativa, que reunió a representantes de la academia, entidades públicas, empresas y organizaciones del sector.
La jornada, organizada junto con la Asociación Colombiana de Facultades de Educación, ASCOFADE, e Integración AV, tuvo como propósito construir propuestas para orientar la educación, la tecnología y la innovación durante el periodo 2026-2030.
Según el balance de la institución, el encuentro convocó a más de 300 asistentes presenciales y desarrolló una programación de ocho conferencias y paneles, seis mesas temáticas y una experiencia inmersiva en el Planetario de Medellín.
Durante las dos jornadas, docentes, estudiantes, investigadores y directivos compartieron experiencias sobre nuevas formas de enseñar y aprender con énfasis en las necesidades de las comunidades y las condiciones de acceso a la educación en los territorios.
Uno de los ejes de la discusión fue la necesidad de que la innovación educativa responda a los desafíos de los estudiantes y al fortalecimiento del trabajo docente.
El decano de Educación de la IU Digital, Esteban Zapata Trejos, señaló que las condiciones sociales y territoriales deben orientar estas iniciativas y destacó la educación como un derecho.
Por su parte, Fabio Tarasow, del Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías de FLACSO Argentina, abordó el diseño pedagógico, la inteligencia artificial y las nuevas experiencias de aprendizaje, con una reflexión sobre la importancia de aprender con otros y resolver problemas.
Como resultado de las conversaciones se presentó la Declaratoria Nacional por la Innovación Educativa que propone cinco prioridades: fortalecer la formación y el liderazgo de docentes y directivos, conectar e incluir a los territorios, promover una innovación con propósito y resultados, garantizar oportunidades de aprendizaje durante toda la vida y construir alianzas que permitan dar continuidad a las iniciativas.
Lea: EXPEDIENTES Y MÁS IMPUESTOS
El documento recoge las propuestas del encuentro y plantea una hoja de ruta para articular esfuerzos entre instituciones y comunidades educativas.
La declaratoria también hace un llamado al Gobierno Nacional para que la innovación educativa tenga un lugar protagónico en el Plan Nacional de Desarrollo 2026-2030.
La solicitud busca que se reconozca como una capacidad del país para mejorar los aprendizajes, cerrar brechas y ampliar las oportunidades de desarrollo humano y social.
Se trata de una propuesta dirigida al Ejecutivo, cuya incorporación dependerá de las decisiones que se adopten durante la formulación del plan.
En el encuentro también se anunció el Reto Nacional de Innovación Educativa 2026-2027, una iniciativa para conectar instituciones y aliados, identificar necesidades y desarrollar soluciones acordes con cada contexto.
La propuesta contempla cooperación, intercambio de aprendizajes y seguimiento a los resultados. En ese proceso, los Centros de Innovación Educativa tendrán la tarea de acompañar a los docentes, documentar experiencias y fortalecer las capacidades institucionales para que las iniciativas puedan beneficiar a más comunidades.
